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Enseñanza mediada por TIC: Curso gratuito, universal y con puntaje para docentes de Jujuy

Es una iniciativa de formación virtual, con modalidad asincrónica, destinada a docentes de Nivel Inicial, Primario, Secundario, Superior y Modalidades de las Instituciones Educativas de la provincia de Jujuy de Gestión Privada, Estatal y Social.

Educación 03/08/2022 Purmamarca Diario Digital Purmamarca Diario Digital
taller virtual
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El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa y Comunidad PROMACE, invita a docentes de la provincia a realizar el curso gratuito, universal y con puntaje docente, denominado "Desafíos Didácticos en la Enseñanza Mediada por TIC", que forma parte del Trayecto de Formación Diversificado enmarcado en la política Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital que encamina el PROMACE.

Esta es una iniciativa de formación virtual, autoasistida, con modalidad asincrónica, destinada a docentes de Nivel Inicial, Primario, Secundario, Superior y Modalidades de las Instituciones Educativas de la provincia de Jujuy de Gestión Privada, Estatal y Social, quienes están en ejercicio y quienes aspiran a acceder a Sistema Educativo.


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En la plataforma de Formación Docente PROMACE https://promace.jujuy.edu.ar/, los interesados podrán encontrar disponible el curso “Desafíos Didácticos en la Enseñanza Mediada por TIC”, que cuenta con una carga horaria de 40 horas cátedra.

La Formación se centra en el trabajo que docentes realizan al momento de diseñar sus propuestas pedagógicas mediadas por las TIC, tanto en entornos de aprendizajes presenciales como virtuales; ya que la inclusión de entornos y herramientas digitales son explorados como aliados que pueden posibilitar y potenciar experiencias educativas, inclusivas, colaborativas y creativas, que involucren de manera activa a los y las estudiantes.

Cabe destacar que, el curso será dictado por la especialista Mariana Ferrarelli, Magister en Metodología de la Investigación Científica (UNLa), licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA), y profesora en Ciencias de la Comunicación (IAPE).

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